چاپ

عصر کرد - معاون وزیر و رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام وزارت آموزش و پرورش گفت: لو رفتن سوالات آزمون‌های نهایی و کنکور سراسری به هیچ عنوان امکان ندارد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کردستان و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، محسن زارعی، امروز _پنجشنبه سی‌ام فروردین_ در نشست شورای آموزش و پرورش استان کردستان، تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر اثربخشی به تحصیلات 12 ساله دانش‌آموزان را ارزشمند دانست و با بیان اینکه این اقدام آسیب‌های گذشته را جبران کرده است، اظهار کرد: سال گذشته نقطه عطف تأثیر سوابق تحصیلی در پذیرش دانشگاه‌ها بود.
وی با اشاره به جلسه اخیر در وزارت کشور، ضامن شکست‌ناپذیری این اقدام را مصوبه شورای امنیت کشور در زمینه حفاظت از آزمون‌های نهایی و حمایت و پشتیبانی از آن عنوان کرد و افزود: تا سال 1407 مراکز آزمون در هر منطقه متناسب‌سازی یا احداث می‌شود و همچنین آزمون‌ها تمام الکترونیک برگزار خواهد شد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش از برگزاری 100 عنوان آزمون در سال جاری خبر داد و خاطرنشان کرد: نتیجه فراهم آوردن شرایط در ارتقای وضعیت تحصیلی دانش آموزان استان مشهود خواهد بود.
زارعی با اشاره به موضوع انتشار خبر میانگین نمرات امتحانات نهایی و ذهنیت برخی از رسانه‌ها مبنی بر اینکه این اخبار به دور از خواست آموزش و پرورش مطرح شده است، گفت: تحلیل نمرات با سیاست جدی آموزش و پرورش حتی تا سطح مدارس نیز ارسال و نتایج به صورت‌های مختلف پیگیری شده است.
وی به نکته مهم حفاظت و سلامت آزمون پرداخت و با بیان اینکه برخی در تلاش هستند مردم و داوطلبان را از سلامت برگزاری آزمون ناامید و بی‌اعتماد کنند، اضافه کرد: در آزمون‌های نهایی 68 هزار همکار فرهنگی دست‌اندرکار هستند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فرآیند ایمن‌سازی برگزاری آزمون؛ طراحی آن را در فضای کاملاً قرنطینه بیان کرد و با اعلام اینکه سوال به صورت رمز برای رئیس حوزه برگزاری آزمون ارسال می‌شود، گفت: کسی نمی‌تواند ادعا کند که می‌تواند رمز سوالات را باز کند.
زارعی ادامه داد: کار بازگشایی رمزها و تکثیر سوالات نیز در فضای قرنطینه کامل صورت می‌گیرد.
وی تاکید کرد: لو رفتن سوالات آزمون‌های نهایی و کنکور سراسری به هیچ عنوان امکان ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به وضعیت رشته ریاضی فیزیک در کردستان و افت این رشته نسبت به استان‌های دیگر؛ عدم هنرستان‌های جوار صنعت و کارخانه‌ها را یکی از علل این افت اعلام کرد.
زارعی افزود: کم‌انگیزگی دانش‌آموزان و ناامیدی از آینده شغلی در رشته ریاضی یکی دیگر از علل افت نمرات در رشته ریاضی فیزیک است.
وی درگیری حجم بالایی از جامعه به آزمون‌های نهایی را ضرورت‌ساز توجه بیشتر به سلامت و امنیت این آزمون‌ها دانست و ابراز امیدواری کرد با استمرار همکاری‌ها، این مهم تحقق یابد.
کد خبر 745685